اختبارات اللغة العربية 17الفصل الدراسي الثاني الصف الثاني الإعدادي

تاريخ التسجيل : 30/03/2010

أولاً التعبير :
1- اكتب ثلاث لافتات ترشد فيها زملاءك إلى ضرورة الحفاظ على مياه النيل .
2- اكتب في أحد الموضوعين الآتيين :
أ‌- بالعلم والأخلاق تبنى الأمم وتتقدم الشعوب ، فهما معاً أساس كل نهضة وسبيل أي تقدم .
ب‌- النظافة سلوك حضاري ، وهي سمة المجتمعات الراقية ، ومن القيم العليا التي دعت إليها الشرائع السماوية .
ثانياً : القراءة : أجب عن السؤالين الآتيين :
1- من كتاب ( كفاح شعب مصر ) :
" ورأى الإنجليز خطر هذه الحركة ، فعزموا على إخمادها قبل أن يزداد الأمر سوءاً ، فألقوا القبض على سعد زغلول وثلاثة من المجاهدين معه ، وأرسلوا إلى المنفى في جزيرة مالطة ".
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
- مرادف عزموا : ( عرفوا -* صمموا – أكدوا )
- مضاد إخمادها : ( إخراجها – قبولها – إشعالها )
ب‌- كان لنفي سعد وصحبه رد فعل قوي عند الشعب المصري ..... وضح .
ج- لماذا أرسلت بريطانيا لجنة ملنر ؟ ولماذا قاطعها المصريون ؟

2- من موضوع ( نعمة العقل ) :
" كان الأسد الصغير في العرين منتظراً عودة أبيه ، حين دخل عليه حارسه القرد صارخاً : مولاي لقد اصطاد ابن آدم أباك الملك " .
زمجر الأسد غاضباً وقال : " سأثار لأبي وأبطش بابن آدم هذا ، ........ " .
أ‌- هات في جمل من وحي خاطرك : جمع العرين ، ومعنى مولاي ، مضاد قال
ب‌- بم أخبر القرد الأسد ؟ وما أثر ذلك فيه ؟
ج- هل ثأر الأسد لأبيه ؟ ولماذا ؟
ثالثاً : النصوص : أجب عن السؤالين التاليين :
1- من موضوع ( القراءة حياة للحياة ) :
" وقد تبدو الموضوعات التي تتمثل بها هذه الأفكار ، في ظاهر الأمر ، أنها موضوعات تفترق فيما بينها افتراق الشرق من الغرب والشمال من الجنوب ، وحقيقة الأمر أنها كلها مادة حياة ، وكلها جداول تنبثق من ينبوع واحد وتعود إليه .. أشبه بالأمواج التي تتلاقى في بحر واحد ، وتخرج بنا من الجداول إلى المحيط .. " .
أ‌- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
· جمع حقيقة : ( حقائق – أحقاق – حقوق ) .
· مرادف تبدو : ( تظهر – تتلاءم – تشاهد )
· بين الشرق والغرب : ( تكامل – تضاد – كلاهما صواب ) .
ب‌- تبدو الموضوعات في ظاهرها خلاف جوهرها . فسر هذه القضية .
ج- ( تخرج بنا من الجداول إلى المحيط الكبير ) وضح صورة التصوير في العبارة .
2- من نص : أنا البحر :
فإما حياة تبعث الميت في البلى وتنبت في تلك الرموس رفاتي
وإما ممات لا قيامة بعده ممات لعمري لم يقس بممات
أ‌- هات جمع حياة ومضاد البلى في جملتين من وحي خاطرك .
ب‌- اشرح البيتين في عبارة أدبية .
ج- اعتمد الشاعر على وسائل التوكيد في البيتين . ناقش ذلك .
د- أعرب ما تحته خط في البيتين .
رابعاً : القواعد :
" خلق الله الإنسان ، وجعله خليفته في الأرض ، وسخر له كل شيء ، إن الإنسان ذو مكانة عظيمة ، فقد ميزه الله بالعقل ، ويعيش في مجتمعه وهو سعيد ، فالإنسان أفضل الكائنات الحية تحضراً ".
أ‌- أعرب ما فوق الخط
ب‌- استخرج من الفقرة :
1 – فعلا لازماً 2 – فعلا متعدياً لمفعول واحد .
3 - فعلا ينصب مفعولين ، وحددهما . 4 – تمييزاً ، وبين نوعه
5 – حالاً وبين نوعها . 6- اسماً معرباً وآخر مبنياً .
7- فعلاً مجرداً وآخر مزيداً .
ج- تخير الصواب مما بين القوسين :
· في الفصل خمسة ............. ( طالبات – طالب – طلاب – طالباً )
د-كيف تكشف في المعجم عن ( تحضراً ) ؟
هـ- ما رأيت تلميذة بل ............... ( ضع معطوفاً مناسباً واضبطه ) .
و- اجعل الأفعال المزيدة الآتية مجردة : ( أكرم – اختصم – تجادل ) .
ز- ( كم من كتاب استعرت من المكتبة ) ما نوع كم في المثال السابق ؟
خامساً الخط : اكتب ما يلي مرة بخط النسخ وأخرى بالرقعة
" إذا علمت فاعمل بعلمك "
سادساً الإملاء : اكتب ما يملى عليك .